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宝运莱:教育部:2014年推免研究生不得超招生计划一半

时间:2018-09-01 10:14    来源:武汉卡诺斯科技有限公司     作者: 左伊     点击: 1565次    打印

 

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中国国家对外汉语教学领导小组办公室(国家汉办)今年首次参展,在“中国国家汉办-孔子学院”展台,汉语教材、多媒体教学资料以及传播中国文化的书籍琳琅满目,太极拳、中国书画等才艺展示更吸引了世界同行目光,令人印象深刻。

  一堂课上,老师故意把图形画错,让学生更正,这是对比式启发教学法;老师在课上边讲边提问,让学生讨论或进行集中专题讨论,这就是讨论式启发教学法……  启发式教学是教师引导学生积极思维,发展学生智慧的一种教学方法。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动机,促进学生积极思维,提倡学生自己动脑、动口、动手去获取知识。它把教与学的过程解释为教师与学生、知识的掌握与能力的发展矛盾统一的运动过程。启与发的辩证关系是互为因果的关系,启是发的前提和条件,发是启的发展和结果。要使学生启而即发,就要教师启而得法。  在实际教学中,很多教师总是希望尽可能多地把知识传授给学生,认为搞启发式教学,学生讨论多了,讲课的时间就大大缩小了,因此对启发式教学很少尝试。当年,和我同一个教学小组的其他老师就有着这样的顾虑。但是,当他们尝试用启发式教学后,以前死板的课堂因互动而生动起来,学生普遍觉得收获大得多了。而今,我和我的同事,在多年的教学改革中,归纳出的联想式启发、对比式启发、由浅入深式启发、讨论式启发等十大启发式教学法,正在学校被广泛推广。  启发式、创新性教学没有固定的模式,只要我们坚持不懈地研究教与学,就能寻找到教学的真谛。实施启发式教学,教师首先要更新教学观念,具备明确而深刻的创新教学理念,体现“学生为主体,教师为主导”的教学思想,尊重学生的人格及创造精神,把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来,引导学生想学、会学、善学。  启发与创新是密切相关的。学习的任务不仅仅是满足于获取某一结论性的内容,更重要的是掌握思维过程和思维方法。知识是一种过程,而不仅仅是一种结果。教学不能仅定位在知识传授上,传授的知识要有助于学生后续学习。授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷。  (作者系中国矿业大学教授、国家级教学名师)  《中国教育报》2006年6月9日第4版

据悉,“2009年寒假青少年自我保护提示”同时发布了文字版、语音版、漫画版、动画版,运用多种信息技术,以青少年喜闻乐见的形式,把自我保护教育的内容有效渗透、传递给青少年。广大青少年可登录新浪网、中国青年网,浏览、下载相关内容。为了保证活动效果,1月15日至2月15日期间,各地团组织、综治部门和公安部门的基层单位还将根据各地情况,进一步加强青少年自我保护宣传教育。

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违规收取物价部门明令取消的上机费、毕业证费和补课费;重复收取杂费、书本费和寒暑假作业本费;代收项目混乱,部分学校代收资料费、饮水费、保险费等,除正常开支外,未及时与学生结算;收取借读费、建校费,部分中小学违规收取住宿费;举办重点班、实验班,按不同标准收费;对三限生、改制生一次性收取三年的学费。

西方有的发达国家高校学生就业辅导,己突破了毕业安置辅导的范畴,成为学生在全部就学期间及毕业后找到工作前的一种全程职业生涯辅导和教学安排。大学就业指导部门推行四年职业规划项目:学生入学的第一年,大学就业指导中心就开始对学生进行职业教育,帮助学生接触和了解就业状况;第二年要帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长,进而帮助学生选择专业;第三年帮助学生了解用人单位资料和市场需求情况,指导学生参加社会实践和一些招聘会,让学生直接感受就业市场;第四年指导学生写求职信,传授求职技艺和面试技巧等就业技能。这种就业指导贯穿学生的整个大学生涯,对学生形成正确的职业观,增强就业能力和求职技巧起着很重要的作用,对我们有着重要的借鉴意义。

目前,中科院研究生院由北京的3个教学园区、京外的5个教育基地、分布全国的100余个研究生培养单位(研究所和研究中心)组成;实行“三统一、四结合”的办学方针,即“统一招生、统一教育管理、统一学位授予”和“院所结合的领导体制、师资队伍、管理制度、培养体系”;采取“两段式”培养模式,即在教学园区集中完成为期一年的课程学习,然后进入研究所跟随导师在课题项目中进行科研实践,并完成学位论文。

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数学试点班除主要招收在中国数学奥林匹克竞赛中获奖的保送生外,还会在考入南开大学数学类专业的学生中选拔部分学生进入该班学习。

一位业内人士指出,国有公办少年宫管理人员多、工作人员少,内部缺乏有效竞争机制是国有公办少年宫面对外部竞争始终趋于弱势的主要原因。据了解,国家彩票基金援建的青少年校外活动中心同时能获得地方财政拨付的一笔配套资金。“少年宫是国家帮你建好的,里面的配套设施也是国家发给你的,主任、副主任等管理人员都是从地方教委、公办学校调过来吃财政的,需要自己动脑筋的地方太少了。”某民办少年宫负责人说,“民办的就必须自己动脑子,必须自己去跑业务,否则我们就没饭吃。”

面对火爆的考试现场,眉山市有关负责人指出,今年平均每个职位的报考人数超过1比6,高于去年的比例,最高的一个村竟高达1比28,这反映了广大大学生就业观念的变化。

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宁波大学科技学院的一位老师说:“我是不赞成的,无论什么,大一大二毕竟是在高等教育的初级阶段,是打基础的时候,学业是最主要的。不应该过早地去实习,它在一定程度上会耽误学业。”

为了激励更多的教育出版单位不断为广大教师读者奉献精品图书,本刊拟启动“2009年影响教师的100本图书”评选活动。请广大读者积极参与网上投票评选。本次评选截止日期为2009年12月31日。

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